مشاركة الرجال في قطاع التعليم والرعاية في الطفولة المبكرة في الأردن: المعيقات والفرص واتجاهات السياسات العامة

ﺗﺗﻧﺎول ھذه اﻟورﻗﺔ اﻟﺑﺣﺛﯾﺔ واﻗﻊ ﻣﺷﺎرﻛﺔ اﻟرﺟﺎل ﻓﻲ ﻗطﺎع اﻟرﻋﺎﯾﺔ اﻟﻣدﻓوﻋﺔ اﻷﺟر ﻓﻲ اﻷردن، ﻣﻊ ﺗرﻛﯾز ﺧﺎص ﻋﻠﻰ ﻗطﺎع اﻟﺗﻌﻠﯾم واﻟرﻋﺎﯾﺔ ﻓﻲ ﻣرﺣﻠﺔ اﻟطﻔوﻟﺔ اﻟﻣﺑﻛرة، وھو ﻗطﺎع ھﯾﻣﻧت ﻋﻠﯾﮫ اﻟﻧﺳﺎء ﺗﺎرﯾﺧﯾًﺎ. وﺗﺳﻌﻰ اﻟورﻗﺔ إﻟﻰ ﺗﺣﻠﯾل اﻟﻣﻌوﻗﺎت اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ واﻟﺛﻘﺎﻓﯾﺔ واﻟﮭﯾﻛﻠﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺣد ﻣن اﻧﺧراط اﻟرﺟﺎل ﻓﻲ ھذا اﻟﻣﺟﺎل، ﺑﻣﺎ ﻓﻲ ذﻟك اﻷﻋراف اﻟﺟﻧدرﯾﺔ اﻟﺳﺎﺋدة، وﺗوﻗﻌﺎت أوﻟﯾﺎء اﻷﻣور، وﻣﺣدودﯾﺔ اﻟﻣﺳﺎرات اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ، وﻓﺟوات اﻟﺗدرﯾب واﻟﺗطوﯾر اﻟﻣﮭﻧﻲ. وﺗﻌﺗﻣد اﻟدراﺳﺔ ﻣﻧﮭﺟﯾﺔ ﺑﺣﺛﯾﺔ ﻣﺧﺗﻠطﺔ اﻷﺳﺎﻟﯾب، ﺗﺟﻣﻊ ﺑﯾن ﻣراﺟﻌﺔ اﻷدﺑﯾﺎت ذات اﻟﺻﻠﺔ، وإﺟراء ﻣﻘﺎﺑﻼت ﻣﻊ ﺧﺑراء ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻟﻲ اﻟﺳﯾﺎﺳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺗرﺑﯾﺔ، إﻟﻰ ﺟﺎﻧب اﺳﺗطﻼع آراء اﻟﻣواطﻧﯾن، ﺑﻣﺎ ﯾﺗﯾﺢ ﻓﮭﻣًﺎ ﻣﻌﻣﻘًﺎ وﺷﺎﻣﻼ ً ﻟﻠﻌواﻣل اﻟﻣؤﺛرة ﻓﻲ ﻣﺷﺎرﻛﺔ اﻟرﺟﺎل ﻓﻲ ھذا اﻟﻘطﺎع. وﺗﺷﯾر اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ إﻟﻰ أن اﻟﺗﺻورات اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﯾﺔ اﻟﺳﺎﺋدة ﺗﻣﺛل اﻟﻌﺎﺋق اﻷﺑرز أﻣﺎم ﻣﺷﺎرﻛﺔ اﻟرﺟﺎل، ﻓﻲ ﺣﯾن ﯾُظﮭر اﻟﺑﺣث أن ﺗﻌزﯾز ﻓرص اﻟﺗطوﯾر اﻟﻣﮭﻧﻲ، وﺗﺣﺳﯾن ظروف اﻟﻌﻣل، وﺗﺑﻧﻲ ﺳﯾﺎﺳﺎت ﻣوﺟﮭﺔ ﯾﻣﻛن أن ﯾﺳﮭم ﻓﻲ اﺳﺗﻘطﺎب ﻋدد أﻛﺑر ﻣن اﻟرﺟﺎل. وﺗﺑرز اﻟورﻗﺔ اﻟﻔواﺋد اﻟﻣﺣﺗﻣﻠﺔ ﻟزﯾﺎدة ﻣﺷﺎرﻛﺔ اﻟرﺟﺎل ﻓﻲ ﻗطﺎع اﻟﺗﻌﻠﯾم واﻟرﻋﺎﯾﺔ ﻓﻲ ﻣرﺣﻠﺔ اﻟطﻔوﻟﺔ اﻟﻣﺑﻛرة، ﺑﻣﺎ ﻓﻲ ذﻟك ﺗﻧوﯾﻊ اﻟﻘوى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ، وﺗﺣﺳﯾن ﺟودة اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻣﻘدﻣﺔ، واﻟﻣﺳﺎھﻣﺔ ﻓﻲ ﺗوزﯾﻊ أﻛﺛر ﻋداﻟﺔ ﻷﻋﻣﺎل اﻟرﻋﺎﯾﺔ. وﺗﺧﻠص اﻟورﻗﺔ إﻟﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﺗوﺻﯾﺎت اﻟﺳﯾﺎﺳﺎﺗﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗرﻛز ﻋﻠﻰ اﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﮭﻧﻲ، وﻧظم اﻟﺷﮭﺎدات، وﺣﻣﻼت اﻟﺗوﻋﯾﺔ، وﺗوﻓﯾر اﻟﺣواﻓز، ﺑﻣﺎ ﯾﺗﻣﺎﺷﻰ ﻣﻊ رؤﯾﺔ اﻟﺗﺣدﯾث اﻻﻗﺗﺻﺎدي ﻓﻲ اﻷردن، وﺑﮭدف دﻋم ﺗﻧﻣﯾﺔ ﻗوى ﻋﺎﻣﻠﺔ ﺷﻣوﻟﯾﺔ وﻣراﻋﯾﺔ ﻻﺣﺗﯾﺎﺟﺎت اﻟﺟﻧﺳﯾن