برزت في السنوات الماضية جُملة من التحديات والمشاكل التي تواجه الأشخاص ذوي الإعاقة في قطاع التعليم متمثلةً في الوصول للتعليم الجيد والعادل وقد ظهرت جلية هذه التحديات في مرحلة الانتقال الى التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا. بالرغم من وجود اتفاقيات دولية تلزم الدول الأطراف بتكفل نظاما تعليميا جامعا على جميع المستويات وتعلما مدى الحياة وبعد عمليات البحث تبين ان الدراسات والسياسات المتعلقة بتعليم ذوي الإعاقة وخصوصا في مرحلة جائحة كورونا تعتبر ضئيلة في الأردن.